سرمایه اجتماعی و بیگانگی از کار (مطالعه موردی معلمان آموزش و پرورش مقطع ابتدایی شهر تهران) مقالة

این تحقیق با هدف شناخت رابطه بین میزان سرمایه اجتماعی معلمان با بیگانگی از کار آن ها انجام شده است . این مطالعه به روش پیمایشی انجام گرفته است . جامعه آماری شامل معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران است که تعداد آنها ١٠٤٤٢نفر میباشد که از این تعداد ٣٧٤ نفر به روش نمونه گیری خوشه ایی دو مرحله ایی انتخاب شده اند. برای سنجش متغیر سرمایه اجتماعی از پرسشنامه بولن و اونیکس و برای سنجش متغیر بیگانگی از کار از پرسشنامه گانستر و واگنر استفاده شده است که داده های مربوط ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . ضریب آلفای کرونباخ ، پایایی پرسشنامه را تایید کرد. متغیر مستقل این تحقیق سرمایه اجتماعی و متغیر وابسته بیگانگی از کار میباشد که در کنار این ها، متغیرهای زمینه ای مانند: جنس ، سن ، وضعیت تاهل ، سابقه شغلی، گذراندن دوره آموزشی ضمن خدمت ، تحصیلات و درآمد نیز مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج بدست آمده رابطه معناداری را بین متغیر سرمایه اجتماعی و بیگانگی از کار نشان میدهد و در بین متغیرهای زمینه ای هم نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که تمام متغیرهای این تحقیق به جز متغیر سن افراد مورد مطالعه ، رابطه معناداری با بیگانگی از کار داشته است .

متغیر مستقل این تحقیق سرمایه اجتماعی و متغیر وابسته بیگانگی از کار میباشد که در کنار این ها، متغیرهای زمینه ای مانند: جنس ، سن ، وضعیت تاهل ، سابقه شغلی، گذراندن دوره آموزشی ضمن خدمت ، تحصیلات و درآمد نیز مورد مطالعه قرار گرفتند. در همین رابطه است که نظریه پردازان سازمان مطرح میکنند که بهره وری یک سازمان تنها به عوامل مادی وابسته نمیباشد بلکه عوامل انسانی و اجتماعی مانند همبستگی گروهی، رضایت شغلی و کیفیت روابط غیررسمی محیط کار، اثربخشی بیشتری دارند که این عوامل در محیط کار به شاخص های مربوط به سرمایه اجتماعی گره خورده اند. فرضیات تحقیق با تکیه بر بحث های مطرح شده و با الهام از شناختی که در مورد وضعیت معلمان در جامعه وجود دارد میتوان فرضیه های زیر را مطرح کرد: هرچه میزان سرمایه اجتماعی در میان معلمان افزایش پیدا کند، بیگانگی از کار کاهش پیدا خواهد کرد و بالعکس (مکتب روابط انسانی، تئوری بی سازمانی اجتماعی، پاتنام ، هارفام ). با توجه به نتایج حاصل از آزمون پیرسون مشخص میگردد که بین دو متغیر سرمایه اجتماعی (بعد ذهنی) معلمان و میزان بیگانگی آن ها از کارشان رابطه معنادار متوسط و معکوس وجود دارد و به این نتیجه بیش از ٩٩ درصد اطمینان داریم .