بررسی رابطه بین فرزند پروری و خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی مقالة

مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (دانشگاه تاکستان) زمستان 1395، دوره دوم - شماره 4 (‎8 صفحة - من 8 إلی 15 )

الکلمات المفتاحية: پیشرفت تحصیلی خودکارآمدی الگوهای فرزند پروری

خلاصة:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه الگوهای فرزند پروری و خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش انجام این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه در پژوهش حاضر دانش آموزان دوره ابتدایی می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 384 نفر به عنوان نمونه آماری تعیین شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از : 1- پرسشنامه شیوه های فرزند پروری )بامریند)، 2- پرسشنامه 94 دانش آموز جهت تشخیص پیشرفت تحصیلی. تجزیه و - خودکارآمدی نظامی و همکاران (1981)،معدل نیمسال اول 94-95 دانش آموز جهت تشخیص پیشرفت تحصیلی. تجزیه و تحلیل پرسشنامه ها نشان داد که بین الگوهای فرزند پروری و خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی رابطه وجود دارد.

ملخص الجهاز:

"در همین راستا حسینی نسب و همکاران (١٣٨٩) در پژوهشی با عنوان بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با خودکارآمدی و سلامت روانی دانش آموزان به این نتیجه رسیدند که بین خودکارآمدی دانش آموزانی که والدین آن ها شیوه های فرزندپروری متفاوتی داشته اند تفاوت معناداری وجود دارد. بنابراین با توجه به آنچه گفته شد محقق درصدد آن است که بداند آیا بین الگوهای فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس رابطه وجود دارد یا نه ؟ و اهداف به صورت زیر تعیین می شود: 1 - Baumrind. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از : ١ – پرسشنامه شیوه های فرزند پروری (بامریند) ٢- پرسشنامه خودکارآمدی نظامی و همکاران (١٩٨١) -3 معدل نیمسال اول ٩٥-٩٤ دانش آموز جهت تشخیص پیشرفت تحصیلی یافته های پژوهش جدول شاخص های آماری میانگین و واریانس مربوط به امتیاز حاصل برای پرسشنامه خودکارآمدی (به تصویر صفحه مراجعه شود. حسینی نسب و همکاران (١٣٨٩) در پژوهشی با عنوان بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با خودکارآمدی و سلامت روانی دانش آموزان به این نتیجه رسیدند که بین خودکارآمدی دانش آموزانی که والدین آن ها شیوه های فرزندپروری متفاوتی داشته اند تفاوت معناداری وجود دارد. (2006) The father-child relationship parenting styles and adolescent risk behaviors in intact families. (2009) The influence of parenting styles achievement motivation and self-efficacy on academic performance in college students."

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک