خلاصة:
يهدف البحث إلى الكشف عن جوانب علاقات قد تبدو بديهية للوهلة الأولى بين جوانب العملية
التعليمية ( الذكاء ء عادات الاستذكار ء والتحصيل )، واستدراك العوامل المؤثرة فيها ›
كالعوامل الأسرية والاتجاهات نحو الدراسة ومفهوم الذات ء والتحصيل السابق ء وبعض
دراسة الارتباط بين كل من الذكاء ، وعادات الاستذكار بالتحصيل في نهاية العام الدراسي ء
ومحاولة اكتشاف مواطن القوة والضعف فى أنماط الأداء المختلفة للوصول إلى علاقات
ارتباطية ذات دلالة بين متغيرات البحث.
Relationship between intelligence, study habits, some other factors And the high school students over all achievement at the end of the Academic year. The components of the learning study aim was to examine Relationship which seemed obvious for the first instance among the Education processes ( intelligence, study habits, achievement ) and The realization of the affecting factors such as family influence, Attitudes towards study self concept, previous achievement level and Other background variables ( age, sex, study area, etc…) als Searching for the linkage between intelligence, study habits and Achievement level at the end of the end of the school year, attempting To discover areas of streng the and weakness indifferent performana Patterns and to arrive at correlated connections of functional types Among the research variables. The research sample comprised ( 240 ) students from specialized high School in Elbeida city of ( engineering science major and social Science major ).