خلاصة:
لا یمکننا ان ندرک اهمیة التعلیم من دون تحقیق المساواة بین الجنسین من حیث توافر فرص التعلیم حتی یحقق نظام التعلیم اهدافا اجتماعیة وثقافیة وسیاسیة، اذ تشکل النساء المجتمع باکمله. ومن هنا تاتی مشکلة الدراسة الحالیة التی یمکن تحدیدها فی هذه الاسئلة ما الذی یسبب امیة الاناث؟ وما التحدیات والحلول ؟ وهدفت الدراسة الی تحدید الاسباب، التحدیات، الحلول فی مجال امیة الاناث. تکونت عینة الدراسة من مجموعة من المدرسین والمدرسات والمعلمین والمعلمات من المدارس الابتدائیة والمتوسطة والثانویة فی محافظات العراق باستثناء اقلیم کردستان.. یوصی الباحث بتخصیص مبالغ شهریة للطلاب الذین ینتمون الی اسر فقیرة ذوات دخل منخفض ومتوسط . وعلی الدولة الاهتمام بتشیید مدارس ابتدائیة ومتوسطة وثانویة للاناث فی المناطق النائیة والریفیة. وتوعیة الناس باهمیة التعلیم للاناث ومحاربة العادات والتقالید القبلیة التی تمنع الاناث من مواصلة التعلیم. والتزام العراق بالاتفاقیات والمعاهدات والتشریعات الدولیة والاقلیمیة والمعنیة بحقوق المراة، واهمها حقها المکتسب فی التعلیم. وعلی الدولة زیادة نسبة ماخصص للتعلیم من الموازنة العامة وزیادة نسبة ماخصص للتعلیم الابتدائیی من موازنة التربیة.
We can not recognize the importance of education without achieving gender equality in terms of providing educational opportunities so that the education system achieves social, cultural and political goals, where women constitute the entire society. Hence the problem of the current study that can be identified in these questions, what causes female illiteracy and what are the challenges and solutions? The study aimed to identify causes, challenges and solutions in the area of female illiteracy. The sample of the study consisted of a group of teachers, teachers, teachers and teachers from primary, middle and secondary schools in the governorates of Iraq except for the Kurdistan region. The researcher recommends allocating monthly amounts to students belonging to poor families with low and medium incomes. The State is also interested in the construction of primary, intermediate and secondary schools for females in remote and rural areas. Educating people about the importance of education for females and combating tribal customs and traditions that prevent females from continuing education. And Iraq's commitment to conventions, treaties and international and regional legislation on women's rights, the most important of which is its right to education. The state should also increase the proportion allocated to education from the general budget and increase the proportion allocated to primary education from the education budget.