خلاصة:
این پژوهش با هدفطراحی الگوی مدیریت اخلاقی معاونت تربیتبدنی وزارت آموزشوپرورشانجام شد. این مطالعه به روش کیفی انجام شد و از نوع دادهبنیاد بود. دادهها از طریق مصاحبه وبررسی پیشنگاشتههاگـردآوری شدند. جامعة آماری پژوهشمدیران و معاونان حوزة تربیتبدنی وزارت آموزشوپرورش بودند. بر پایة روش دادهبنیاد، نمونهگیری بهصورت نظری انجام شد و پس از 20 اجرای مصاحبه اشباع نظری حاصل شد. تحلیل دادهها طی سه مرحلة کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. در کدگذاری باز 58 مقولة فرعی مشخص شدند و در مراحل کدگذاری محوری و انتخابی به 18 مقولة اصلی و درنهایت شش مقولة مرکزی شامل شرایط علّی، شرایط مداخلهگر، شرایط زمینهای، راهبردها و پیامدها تقلیل یافتند و دستهبندی شدند. در بخش شرایط علّی، شاخصهای ویژگیهای درونفردی، توانمندی حرفه ای، ویژگیهای اخلاقی درونسازمانی، در بخش شرایط زمینهای، شاخصهای نظام قانونی وحقوقی و آینده نگری، در بخش راهبردها، شاخصهای عدالت سازمانی، سیستم نظارت وارزشیابی، نیروهای پیشبرنده و مدیریت تغییر، در بخش شرایط مداخلهگر، شاخصهای رفتارهای ضداخلاق فردی و سازمانی و موانع شغلی و رفتاری و در بخش پیامدها، شاخصهای عوامل دولتی و غیردولتی به عنوان نتایج استخراج شدند؛ درنتیجه، مدیران سازمانی باید در تدوین منشور اخلاقی همة ذینفعان مرتبط با سازمان در این مقولة مهم را درگیر کنند.
The purpose of study was designing ethical management pattern in deputy of physical education and health of Iran's ministry of education. It was done in the form of qualitative method and it is of type of Grounded Theory. Data were gathered through 20 interview and studying prerequisites. Statistical population includes managers and assistants of field of PE and heath Iran's ministry of education. Regarding use grounded theory method, sampling was done on the basis of Grounded Theory method in the form of theoretical and after 20 interviews, theoretical saturation was achieved. Data analysis was done through three stages of open coding, axial coding, and selective coding. In open coding 58 subcategories were identified that axial and selective coding they were classified in 18 main categories and finally 6 central categories including causal conditions, inferring conditions, contextual conditions, reduced strategies, and consequences. According to research results in causal conditions indices like (Interpersonal features, professional empowerment, ethical characteristics within the organization), in contextual conditions indices like (legal system, foresight), in section of strategies indices like (organizational justice, monitoring and Evaluation system, the driving forces, management changing), in inferring conditions indices like (Individual and organization anti-ethical behaviors, occupational and behavioral barriers) and in section of consequences indices like (governmental and non-govermental factors) were extracted. Therefore, in developing the charter of ethics, organizational managers should involve all stakeholders related to the organizational in this vital issue.
ملخص الجهاز:
آنان دریافتند که هر اندازه فعالیتهای مختلف مرتبط با سازمان بر باورهای اخلاقی مبتنی باشند، موجب میشود منافع فردی، سازمانی و اجتماعی حاصل از رعایت اصول اخلاق حرفهای بیشازپیش جلوهگر شود؛ ازاینرو، تدوین و گسترش مجموعهای از اخلاقیات مشترک در سازمان افراد را متعهدتر، مشتریان را راضیتر و وفادارتر، سازمان را کاراتر و اثربخشتر و رفتارهای کارکنان را م 5 amp; Schalljo"/>amp; Schalljo"/> (2016) در بررسی اخلاق حرفهای غربی و بهچالشکشیدن دستاوردهای خارجی ن Sandu & Caras Keowngang & Chan Chan Chokprajakchat & Sumretphol Chokojico & Sumretphol Fuchs & Schalljo تفسیری بهطور دقیق در اخلاق حرفهای مدیران «غربی» ریشه دارد که در هنگام تجزیهوتحلیل رفتار بهوضوح میتوان آنها را درک کرد.
جامعة ما نيازمند آن است تا ويژگيهاي اخلاق حرفهاي مانند دلبستگی به کار، روحية مشاركت و اعتماد و همچنین ايجاد تعامل با يكديگر تعريف شود و براي تحقق آن فرهنگسازي شود؛ به همين دليل ازیکسو با توجه به پیچیدگیهای محیطی و تغییرات فزاینده در دنیای کسبوکار و ازسویدیگر فاصلهگرفتن سازمانها از تعهدات اخلاقی، صاحبنظران به اهمیت اخلاق حرفهای برای دستیافتن به موفقیت بلندمدت سازمان تأکید دارند (قنبری، اردلان و سلطانزاده، 2015، 2 > با نگاهی به پژوهشهای گذشته میتوان دریافت که در مـعاونت تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزشوپرورش بهعنوان یکی از متولیان ورزش کشور به مدیریت اخلاقی بهطور جدي توجه نشده است؛ بااینحال، در زمان کنونی این معاونت خطر توسعة بیاخلاقی در ورزش را کاملاً درك کرده است و از طریق تبلیغات گسترده در زمینههای مختلف سعی در جلوگیري از آن را دارد.
(به تصوير صفحه مراجعه شود) شکل 1- مدل کدگذاري محوري (مدل مدیریت اخلاقی در معاونت تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزشوپرورش ایران) Figure 1- Axial Coding Model (Ethical Management Model in the Deputy of Physical Education and Health of Iran's Ministry of Education) شرایط بستر: شرایط بستر مجموعه شرایطیاند که زمینة پدیدة مدنظر را فراهم میکنند و بر رفتارها و کنشها تأثیر میگذارند.