کاهش اضطراب امتحانات دررفتاردانش آموزان مقالة

اضطراب هسته مرکزی و نشانه اصل ی اغلب اختلالات روانی محسوب میشود و همانطور که در بیماری های جسمانی درد نماینده وجود بیماری است در بیماری های روانی اضطراب نشانگر وجود مشکل میباشد .اضطراب یک وضعیت شایع در زندگی است و در شکل طبیعی خود انگی زه حرکت محسوب میشود ولی در حالت فرضی و مزمن در سیستم شناختی-عاطفی فرد واردمیشود و انفعالات،عواطف، واکنشها،شناخت و ادراک را تحتتأث یر قرار میدهد.به طور کلی انسان دوست ندارد رفتار ش مورد آزمایش قرار گیرد به این دلیل در موقعیت آزمودن دچار اضطراب می شود.یکی از عوامل شکست امتحان ترس از عدم آشنایی دانش آموزان ،شرایط ،نحوه بر گزاری امتحان می باشد و عامل دیگر سخت گیری آموزگاران است. در این تحقیق با استفاده از روایت های یک معلم درطول خدمتش در مدرسه ی متوسطه بررسی شده است.اضطرا ب یک ناراحتی دردناک ذهنی است و از ویژگی های مهم آن ترس و ناراحتی است که راه فرار ندارد و اضطراب ناشی از این عوامل است.ولی تفاوتهای مشخصی با آن دارد.اضطراب معلول تخیل است.این تحقیق به بررسی علل اضطراب و نگرانی در دانش آموزان می پردازد.هدف این تحقیق بررسی علل بوجود آمدن این اضطراب بر روی دانش اموزان بااستفاده ازروایت های معلم است.