خلاصة:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انگیزهها و تعاملات شهروندی معلمان تربیتبدنی بازنشسته بر تمایل به فعالیتهای داوطلبی در ورزش آموزشوپرورش طراحی و اجرا گردید. روش پژوهش حاضر از نوع پیمایشی بود. جامعة آماری شامل تمامی معلمان تربیتبدنی بازنشسته دارای تجربه داوطلبی در فعالیتهای ورزش آموزشوپرورش بود، بود. نمونة آماری شامل 84 نفر از معلمان تربیتبدنی بازنشسته بود که در رویدادهای ورزشی منتخب آموزش و پرورش به عنوان داوطلب حضور داشتند. ابزار پژوهش حاضر شامل پرسشنامة 50 سؤالی تحقیق لانرو و همکاران (2017) بود. روایی و پایایی این پرسشنامه با استفاده از روشهای رایج مورد بررسی و تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل تحقیق، از روش معادلات ساختاری استفاده شده است. تمامی روند تجزیه و تحلیل تحقیق، در نرم افزارSPSS و PLS انجام گرفت. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که تعاملات شهروندی بر انگیزههای ابزاری، شغلی و نمایشی معلمان تربیتبدنی بازنشسته داوطلب در ورزش آموزشوپرورش تأثیرگذار میباشد. پژوهش حاضر همچنین نشان داد که انگیزةابزاری (382/0= تأثیر؛ 973/8= تی)، انگیزةشغلی (176/0= تأثیر؛ 072/5= تی) و انگیزة نمایشی (475/0= تأثیر؛ 792/14= تی) بر تمایل به فعالیت داوطلبانه معلمان تربیتبدنی بازنشسته در ورزش آموزش و پرورش تأثیر معناداری دارد. بنابراین توجه به تعاملات شهروندی و بهبود شرایط جهت ایجاد آن در میان معلمان تربیتبدنی بازنشسته ضمن بهبود انگیزة داوطلبی سبب بهبود تمایل به فعالیت داوطلبانه در میان این افراد میگردد.
The purpose of this study was to investigate the role of motivation and citizenship interactions of retired physical education teachers on their willingness to volunteer in educational sport. The research method was survey. The statistical population of this study included all retired physical education teachers who were active volunteers in educational activities. The statistical sample of the present study included 84 retired physical education teachers who participated in voluntary education sport events. The research tool consisted of Lanrow et al. (2017) 50-question research questionnaire. The validity and reliability of this questionnaire were evaluated and validated using common methods. Structural equation method was used to analyze the research. The whole process of analysis was done in SPSS and PLS software. The results of the present study showed that citizenship interactions are influenced by the instrumental, occupational, and theatrical motivations of the voluntary retired physical education teachers in sport education. The present study also showed that instrumental motivation (impact= 0/382; t= 8/973), job motivation (impact= 0/176; t= 5/072) and Expressive Motivation (impact= 0/475; t= 14/792) has a significant effect on the willingness of voluntary retirement teachers to volunteer in education sport.