طراحی الگوی شایستگی‌های وزیر علوم، تحقیقات و فناوری (فردی، نگرشی، دانشی و مهارتی) مقالة

مؤلف: دانایی‌فرد، حسن ؛ گنجعلی، اسداله ؛

مدیریت سازمان‌ های دولتی بهار 1402 - شماره 42 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎19 صفحة - من 62 إلی 80 )

الکلمات المفتاحية: شایستگی‌های فردی شایستگی‌های نگرشی شایستگی‌های دانشی شایستگی‌های مهارتی تحقیقات و فناوری الگوی شایستگی وزیر علوم Research and Technology Competency Model Iranian Minister of Science Personal Competencies Attitudinal-Behavioral Competencies Knowledge Competencies Skill Competencies

fa en

خلاصة:

هدف: شرط بنیادینِ موفقیت و پایداری نظام‌های اجتماعی در مسیر پیشرفت، رعایت اصل شایسته‌سالاری است؛ که در سطح مدیران عالی اهمیت بیشتری دارد. در کنار این، اگر به اهمیت علم و فناوری بنگریم -که اساسی‌ترین مبنای پیشرفت کشورها است- اهمیت شایسته‌سالاری در رهبران و نهادهای متولی آن، بیشتر به چشم می‌آید لذا این پژوهش، طراحی الگوی شایستگی‌های وزیر علوم، تحقیقات و فناوری جمهوری اسلامی ایران را هدف خود قرار داد.روش: تحلیل مضمونی، روش تشخیص و تحلیل الگوها در داده‌های کیفی است که با آن، داده‌های کیفی، تقسیم، طبقه‌بندی، تلخیص و بازسازی می‌شود. تحلیل مضمونی، اساساً راهبردی توصیفی است که جست‌وجوی الگوها را از درون مجموعه داده‌های کیفی، تسهیل می‌کند.یافته‌ها: پس از مصاحبه با 42 نفر از صاحب‌نظران، 794 مضمون اولیه به دست آمد که پس از تجزیه‌وتحلیل با روش تحلیل مضمونی به 3 مضمون فراگیر، 11 مضمون سازمان‌دهنده و 44 مضمون پایه تبدیل شد. نتیجه‌گیری: مضمون‌های فراگیر و سازمان‌دهنده پژوهش بدین شرح است: الف- شایستگی‌های فردی شامل شایستگی‌های عمومی، ارزشی و نگرشی-رفتاری، ب- شایستگی‌های شناختی شامل شناخت حوزه کاری، تجربه، آشنایی با علوم انسانی-اسلامی و دانش مدیریت، و ج- شایستگی‌های حرفه‌ای شامل مهارت‌های مدیریت، هدایت و رهبری، سیاسی و تعاملی.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول