ارزیابی راهنمایی برنامه درسی دینی دوره ابتدایی مقالة

مؤلف: کاویانی لرد، زینب ؛ مولائی لرد، سکینه ؛ قربانی لرد، هاجر ؛ مولائی لرد، زهرا ؛

همایش پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (‎9 صفحة - من 9152 إلی 9160 )

الکلمات المفتاحية: دین اسلام تربیت ابتدایی دانش آموزان دینی آموزش و پرورش تربیت اخلاقی نظام آموزش و پرورش تعلیم و تربیت تربیت دینی کودک اسلامی

خلاصة:

در نظام آموزش و پرورش، منابع و عناصر گوناگونی از برنامه درسی برای تربیت اخلاقی مورد توجه قرار دارند. تجارب تربیتی در نظام‌های تربیت ر سمی و عمومی با عنوان برنامه در سی، سازماندهی و در سطح کلاس و مدر سه به دانش آموزان عر ضه می شوند. یکی از پر کاربرد‌ترین و مهم‌ترین ر سانه‌های آموز شی در نظام‌های آموز شی ک شورهای مختلف جهان، به ویژه نهاد آموزش و پرورش جمهوری اسلالالامی ایران، کتاب درسلالای اسلالات که سلالاند مکتوب و مدون ت لیم و تربیت محسلالاوب می‌شلالاود و ف الیت‌ها و تجارب یادگیرندگان بر محور آن سازماندهی می‌گردد. ان کاس شاخص‌های تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسی کتب، یکی از اساسی‌ترین پایه‌های آموزش و پرورش هر کشور است.

ملخص الجهاز:

در يک تعريف جامع و مانع براساس ديدگاه اسلامي، تربيت ي (معلم ) ديني عبارت اســت از: فرايندي تعاملي بين مرب ي (دانش آموز) که اين فرايند به دنبال زمينه ســازي و مترب جهت تکوين و تعالي فطرت انســان و شکل گيري هويت متربيان براســاس نظام معيار اســلامي و هدايت آن ها در جهت قرب الهي و کسب شايستگي هاي لازم در همۀ ابعاد و مراتب حيات طيبه فردي و اجتماعي است . [١٦] نظام تربيت رسمي و عمومي ايران ، در جايگاه يک نظام متمرکز، بيشترين فعاليت ها و تجربه هاي تربيتي دانش آموز و معلم بر محور کتب درسي سازمان مي يابد و بدان دليل که اين کتاب ها مهم ترين ابزار آموزشي در کشور ما محسوب مي شوند، از اهميت ويژه اي برخوردارند. در کتاب هاي درسي ، تصاوير از ابزارهاي پرکاربرد در ارائه محتوا براي دانش آموزان ابتدايي محسوب مي شوند و چون علاوه بر بعد تربيتي ، بعد انگيزشي نيز دارند، توجه بيشتر برنامه ريزان درسي به اين مقوله ضرورت دارد. يکي از کارکرد هاي نظام آموزشي و پرورش رشد دادن شخصيت ، رشد اخلاقي و تربيت ديني دانش آموزان و اهميت پرورش قواي جسمي و ذهني است که موجب شده رشد و تربيت همه جانبه فرد از کارکرد ها و اهداف اساسي آموزش و پرورش باشد. [١٣] در تمامي نظام هاي تربيتي کشورها، دوره ابتدايي در آموزش و پرورش مهم ترين دوره محسوب ميشود « که تداوم بخش تکوين شناختي ، زيستي و اجتماعي کودک است » دوره مثمر به ثمري براي کودک از جهت اينکه فرصت و موقعيت مناسبي براي تحصيل ، تربيت و يادگيري شيوه ارتباط صحيح با ديگران بوجود مي آيد.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة: