خلاصة:
هدف پژوهش ما بررسی هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار دانش آموزان میباشد. روش پژوهش ما از نوع مروری (کتابخانه ای) میباشد و مطالب از مقالات و سایتهای داخلی و خارجی استخراج شده است. هوش مصنوعی به عنوان یک فیلد پژوهشی در علوم کامپیوتر به بررسی طراحی و ساخت سیستمها و برنامههایی که به طور خودکار و با استفاده از الگوریتمها و قوانین برنامه ریزی شده عمل کنند و بتوانند به طور هوشمندانه و هوش مصنوعی عمل کنند پرداخته میشود. یکی از ویژگیهای مهم هوش مصنوعی این است که توانایی خلاقیت و ابتکار را پرورش میدهد. در مورد دانش آموزان، هوش مصنوعی میتواند ابزاری قدرتمند برای تقویت خلاقیت و ابتکار آنها باشد. با استفاده از روشهای هوش مصنوعی مانند یادگیری عمیق، دانش آموزان میتوانند به محتواهای جدید و نوآورانه دسترسی پیدا کنند. همچنین، سیستمهای هوش مصنوعی میتوانند در تشویق دانش آموزان به تفکر خلاق و حل مسائل به روشهای نوین و خلاقانه مفید باشند. نتایج نشان داد که با ادغام هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار در فرایند یادگیری، محیط آموزشی برای دانش آموزان بهتر خواهد شد و آنها در گسترش دانش و رشد خلاقیت خود تسهیلات بیشتری خواهند داشت. این امر میتواند در توسعه تفکر نوآورانه، حل مسئله و ایجاد راه حلهای خلاقانه به دانش آموزان کمک کند.