فناوری های نوین و تکنیک های تدریس در آینده مقالة

مؤلف: بیرانوند، ناهید ؛ خورشیدی میانایی، نسرین ؛ حسینی ابوالوردی، سیده آرزو ؛ یگانه فر، فروزان ؛ گراوند، فرشته ؛

تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش تابستان 1403 - شماره 17 (‎15 صفحة - من 33 إلی 47 )

الکلمات المفتاحية: یادگیری تدریس فناوری نوین اطلاعات فناوری فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش فناوری‌های نوین اینترنت فراگیران معلمان کلاس درس

خلاصة:

تلاش جوامع امروزی برای همگامی با تغییرات روزافزون در عرصه فنآوری به حوزه آموزش و پرورش هم کشیده شده است. فناوریهای نوین در فرآیند تعلیم و تربیت قابلیتهای متفاوتی را برای افزایش کیفیت آموزش و یادگیری فراهم نموده است. این تحقیق به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی فناوریهای نوین و تکنیکهای تدریس در آینده انجام شده است. فناوریهای نوین قابلیتهای متفاوتی برای افزایش کیفیت یادگیری فراهم آوردهاند. این دسته از فناوریها صورت بندیهای جدیدی از فهم چیستی، چگونگی، مکان و زمان یادگیری ایجاد کرده و با اتکا بر ماهیت سه گانه سختافزاری، نرم افزاری و حل مساله، فرآیند یادگیری را معنادارتر و متحول کردهاند.

ملخص الجهاز:

استفاده موثر از فناوری‌های نوین می‌تواند در مقابله با مشکلات جمعی ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی، بهبود کیفیت تدریس، تقویت تحقیق، ارتباط با مخاطبین زیاد، قابلیت انعطاف و آماده‌سازی ‌‌‌‌‌‌دانش‌آموزان برای دنیای واقعی موثر باشد (4 / 2008) به طور کلی آموزش مبتنی بر ICT یادگیرنده محور، تعاملی، مشارکتی انعطاف پذیر همراه با استراتژی‌های فعال یادگیری است که انگیزش و همکاری را در یادگیرنده و یاددهنده افزایش می‌دهد. (1391 / 14) در نتایج پژوهش اسپاکتر (2018) با عنوان« آینده یادگیری هوشمند» برای آموزش متأثر از فن آوری، سناریوهایی به شرح ذیل مطرح و دسته‌‌بندی شده است: سیستم ارزیابی عملکرد در آموزش و پرورش آینده با امکان ارزیابی دینامیکی، توسعه شخصیت فردی و تلاش برای دستیابی به موفقیت رفتار حرفه‌‌‌‌‌‌‌ای، سبک زندگی و مهارتهای شهروندی، چالشهای مشترک همه کشورها و اجبار به تغییر مدلهای آموزشی، سازگاری با تغییرات ایجاد و ذخیره دانش و ایجاد مهارتهای مرتبط، راه حل‌ها استفاده از استارتاب‌ها در خارج از سیستم آموزش، ظهور بازار فرا ملی جدید، استاندارهای جدید یادگیری و مدیریت استعدادها، افزایش تقاضا برای مهارت‌های جدید، انعطاف‌پذیری بالاتر و دامنه وسیع‌‌تر برنامه درسی با تمرکز جدی بر مهارتهای جهانی، آماده‌سازی چرخه‌های کوتاه آموزش مهارتهای حرفه‌‌‌‌‌‌‌ای، آموزش به عنوان سرمایه‌گذاری نامحسوس اما منطبق با معیارهای بازار سرمایه‌گذاری (شفاف و قابل مدیریت)، تغییر در ارزشهای جامعه مصرف و ضرورت بازنگری در انگیزه‌ها و تمایلات نیروی انسانی، تمرکز شیوه‌های جدید تدریس بر مهارت و فن آوری، فرصتها و تهدیدها، ظهور مدلهای جدید و غیرقابل پیش‌بینی در نحوه پیکربندی حوزه‌‌‌‌ای آموزش آینده، شیوه‌های مهم و برجسته رهبران جدید موضوع اصلی معمار‌‌‌‌‌ی جهانی آموزش، کاهش تنشها در سطوح محلی، ملی و فراملی شکل‌‌‌‌‌‌گیری تولید سیستم‌های آموزشی نسل بعدی، الگوهای جدید، فرایندهای مؤثر و امیدوارکننده‌ترین، فرصتهای پنهان فن‌آوری جدید، نحوه تحول الگوهای قدیمی و اتخاذ تصمیم برای مدیریت مؤثر، تمرکز روی تصمیمات فعلی ذینفعان و آمادگی آنها برای تغییر، تدوین برنامه آموزش مادام العمر برای توسعه یادگیری، گسترش آموزش از شکل رسمی به همه جنبه‌های رشد، سناریوهای احتمالی در آموزش تحت تأثیر فن‌آوری (به سطح کیفیت به میزان دسترسی، هزینه و صلاحیت‌های منحصربه فرد) و راه‌حل‌های خودکار سهم عمده یادگیری در قالبهای ترکیبی و آمیخته وابسته خواهد بود.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک