یک شاخه گل مهر مقالة

"می‌دانم که‌ «معلم»باران،بهاران فروغ و فرهنگ‌ گوهر آراستگی و تمامی را دوست دارد و «دوست»نثار می‌کند،باید معلم را محض‌ این خلوص،پیوند و دوستی،ارج نهیم‌ اعتبار دهیم. اگر معلم و مربی و مسئول هر مدرسه، اخلاق نیکو و ایمان و تواضع و محبت و گفتار نیکو و تدبیر و کاردانی را یکجا جمع‌ کند و همراه با یک شاخه گل«مهر»به‌ دانش‌آموز هدیه بدهد،این معلم،این مربی، این مسئول محترم،در باغ خاطره‌های‌ دانش‌آموز می‌ماند که می‌ماند و به نیکی‌ و عزت و اعتبار می‌ماند. به مدیر و ناظم و دبیر و مربی و آموزگار و معاون اداره و مسئول و مدیر کل آن ارزش‌ و بها و آگاهی و خلق‌وخوی نیک‌فرجام را بدهیم و از او بخواهیم تا همه‌باهم گل مهر را،اخلاق و تربیت نیکو و صحیح،آگاهی و انسان دوستی را،به عزیزان دانش‌آموز ارمغان و هدیه دهیم. مبتنی بر این مسئله است که کودک نیاز به‌ اصلاح از رفتارهای مقبول و غیرمقبول دارد و آگاهی موردنظر می‌تواند از خلال مشاوره‌ حاصل آید."