معلم حرفه ای: نگاهی به انواع مطالعه (پله پله تا ملاقات حقیقت) مقالة

"این نوع مطالعه از طریق مقایسه دو یا چند گروه و براساس متغیرهای موردنظر صورت می‌گیرد. مطالعهء تحلیلی‌ مطالعهء تعقیبی‌\مطالعهء مورد-کنترل مطالعهء«مورد-کنترل»33 در یک مطالعهء«مورد-کنترل»پژوهشگر گروهی مخاطب‌ را که مسأله‌ای در میان آنان شایع است،(برای مثال، بی‌انگیزگی به تحصیل در میان گروهی از دانش‌آموزان)با گروهی دیگر که چنین مسأله‌ای ندارند،مقایسه می‌کند تا عوامل پدیدآورندهء مسأله را بیابد. در این نوع مطالعه ممکن است،گروه شاهد و گروه مورد مطالعه‌ از حیث بعضی متغیرهای موردنظر محدود شوند. برای نمونه،وقتی پژوهشگر درصدد است علل‌ بی‌انگیزگی به تحصیل را در میان دانش‌آموزان مطالعه کند،می‌تواند سن،جنس و پایه تحصیلی آنان را همسان انتخاب کند،ولی سایر عوامل نظیر:موقعیت اجتماعی؛اقتصادی و جغرافیایی و همچنین‌ دوستان و امکانات محلی را کنترل نکند. برای مثال،معلم دو گروه دانش‌آموز را که‌ یکی تجربهء استعمال مواد مخدر را دارد و یکی این تجربه را ندارد،از نظر افت تحصیلی در یک دوره معین مطالعه می‌کند."