ملخص الجهاز:
"و توطدت علاقة عکاشة برونیه هویغ،و کان بینهما من تبادل المعرفة ما شد هویغ لدراسة الفن الإسلامی،و ما دفع عکاشة للتوسع فی دراسة تاریخ الفن (به تصویر صفحه مراجعه شود) من خلال الأعمال المعروضة فی أقسام متاحف فرنسا،و بخاصة متحف اللوفر، ثم بالاطلاع علی المؤلفات الهامة الموجودة فی مکتبة مدرسة اللوفر أو فی المکتبة الوطنیة فی باریس،و فیها اکتشف عکاشة مخطوط کتاب مقامات الحریری2 الذی زینه برسوم رائعة المصور یحیی بن محمود الواسطی،و یعد قمة بین فنانی مدرسة بغداد.
و عندما أصبح عکاشة وزیرا للثقافة فی مصر بعد أن کان عضوا فی المجلس التنفیذی لمنظمة الیونسکو فی باریس، ساعدته الصداقة المتینة التی تربطه مع هویغ فی تغذیة العلاقات الثقافیة،فدعاه إلی إلقاء عدد من المحاضرات فی العام 1965 ثم فی عام 1968 عن(الفن و النور و اللوحات)و عن(مصر ملتقی الشرق و الغرب)،و کانت نظرة رونیه هویغ إلی الفن نظرة عامة شاملة تبدت فی کتابه الکبیر(الفن و الإنسان)4 ،و فیه أبان أن الفن یتجلی من خلال أبعاده الاجتماعیة و النفسیة و السیاسیة،و أن(الفن و الأخلاق صنوان).
و فی کتابه«مذکراتی فی الثقافة و السیاسة»یذکر ثروت عکاشة أن فرنسا قدمت دعما کبیرا لإنجاز هذا المشروع إیمانا بوزیرها أندره مالرو بأهمیة التراث المصری القدیم،و إنقاذا لروائعه النادرة مقدرا موقفه الثقافی العلمی،و مشیرا أیضا إلی موقف آخر مختلف،و هو موقف أمریکا التی أرادت أن تشتری الآثار المعرضة للغرق شراء،و کان جواب الوزیر عکاشة للسفیر الأمریکی«لم أکن أعرف أن تاریخ مصر و تراثها یمکن أن یعرضا للبیع»."