سخن سردبیر: آموزش عالی به عنوان یک نهاد مقالة

با اين وجود نظام آموزش عالي کشور رشد کمي و در مواردي کيفي قابل توجهي را در سه دهۀ گذشته داشته و در بسياري از شاخص هاي ارزشيابي نظام آموزش عالي بـه موفقيت هاي قابل قبولي دست يافته است . همگي مواردي هستند که در نظام آموزش عالي کشور رشد قابل توجهي داشته اند. در اين ميان ، افزايش تقاضا براي ورود به آموزش عالي منجر به شکل گيري شـيوه هـاي متنوعي از آموزش عالي شده است که ما آنها را در عناوين دانشگاه هـاي دولتـي ، علـوم پزشکي، آزاد اسلامي ، پيـامنـور، غيرانتفـاعي، نيمـه حضـوري و ... اين که شيوه آموزش و نوع دانشگاه چه باشد ممکن است در بسـياري مـوارد مهـم فرض شود، اما اگر آموزش عالي کشـور را يـک نهـاد منسـجم جـامع بـدانيم اهميتـي نخواهد داشت . توجه صرف به يک نوع دانشگاه و ناديده گرفتن ساير بخش هاي نهـاد آمـوزش عالي ممکن است خسارت جبرانناپذيري به دنبال داشته باشد.