• 1.

  اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری ترکیبی بر انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی ابتدایی

  مؤلف : درانی، منتصره ؛ ملازهی، امین ؛ دامنی، حسین ؛

  مؤتمر:کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری»مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (‎8 صفحة - من 1771 إلی 1778 )

  الکلمات المفتاحية:پیشرفت تحصیلیدوره ابتداییانگیزش پیشرفتیادگیری ترکیبی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة