• 1.

  The Effectiveness of the Blended Teaching Method (Core and Group-Based Combination) in Multi-Grade Classes on Enhancing Communication Skills of Students in Multi-Grade Schools (Case Study: Multi-Grade Schools of Qaenat).

  مؤلف : Abizi، Zahra ؛

  مؤتمر:کنفرانس یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری»مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی و هشتمین همایش ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری التصنيف ملی (‎16 صفحة - من 591 إلی 606 )

  الکلمات المفتاحية:Communication skillsmulti-grade schoolsBlended Teaching Method

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة