• 1.

  اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن بر میزان کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن

  مؤلف : اداوی، دکتر حمیده ؛ عباسی، دکتر محمد ؛ كاتب مسؤول : قدم ‌پور، دکتر عزت‌اله ؛

  مجلة:کودکان استثنایی»پاییز 1402 - شماره 89 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 19 إلی 32 )

  الکلمات المفتاحية:کارکردهای اجراییعملکرد خواندنمشکلات خواندنمدل انگیزش خواندن

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة