• 1.

  ارزیابی برنامه‌های درسی مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده‌گرایی و توسعه تفکر انتقادی

  مؤلف : یوسفی زاده، سحر ؛

  مجلة:پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه»بهار 1402 - شماره 9 التصنيف ب (Ministry of Science (‎9 صفحة - من 36 إلی 44 )

  الکلمات المفتاحية:تفکر انتقادییادگیری فعالسازنده‌گراییمحیط‌های آموزشیبرنامه‌های درسی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة