الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 73 |
میان رشته ای 7 |
علوم اجتماعی 2 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 54 |
Persian 27 |
Czech 1 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
العلمية - النشرية 19 |
العلمية - البحثية 15 |
الف 11 |
ب 5 |
-
21.
كاتب مسؤول : Bolghari، Mina ؛ مؤلف : Birjandi، Parviz ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2019, Volume 8 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (35 صفحة - من 129 إلی 163 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensioncooperative learningActivity theoryCooperative assessment
-
22.
مؤلف : Danesh، Ardeshir ؛ Aghagolzadeh، Ferdows ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2019, Volume 8 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:textcontextCDAAnalytic scaleText-context interaction
-
23.
مؤلف : Hajimaghsoodi، Arezoo ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2018, Volume 36 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 33 إلی 66 )
الکلمات المفتاحية:CALLActivity theoryaffordancewriting achievement
-
24.
مؤلف : Amjadiparvar، Alireza ؛ Maftoon، Parviz ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛
مجلة:Applied Research on English Language»November 2018، Volume 7 - Number 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 569 إلی 598 )
الکلمات المفتاحية:WritingMotivationGenreSystemOrientedNestedStructurallymediated Model of Writing Instruction
-
25.
مؤلف : Zafarani، Zohreh ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2018, Volume 8 - Number 2 التصنيف A (Azad University/ISC (17 صفحة - من 39 إلی 55 )
الکلمات المفتاحية:Dynamic AssessmentVocabulary complexitySyntactic complexityAsynchronous collaborative computer mediationProcess writing
-
26.
مؤلف : Aghaalikhani، Hossein ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter & Spring 2018 - Number 10 التصنيف A (Azad University/ISC (17 صفحة - من 78 إلی 94 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationExperienced TeachersNovice TeachersEnglish language educationTeacher professionalism
-
27.
مؤلف : Shariatifar، Sadegh ؛ Kiany، Gholamreza ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Applied Research on English Language»Fall 2017, Volume 6 - Number 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 499 إلی 522 )
الکلمات المفتاحية:Content Knowledge (CK)Pedagogical Content Knowledge (PCK)Teacher Education Curriculum Development Document (TECDD)
-
28.
مؤلف : Amini، Atefeh ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2017 - Number 21 التصنيف A (Azad University/ISC (20 صفحة - من 29 إلی 48 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary learningjigsaw taskinvolvement loadinformation gap task
-
29.
مؤلف : Saghaieh Bolghari، Mina ؛ Birjandi، Parviz ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2017, Volume 9 - Issue 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 139 إلی 172 )
الکلمات المفتاحية:Perceptionreading comprehensionActivity theoryAffordances
-
30.
مؤلف : Shakouri، Nima ؛ Maftoon، Parviz ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2017, Volume 36 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 163 إلی 189 )
الکلمات المفتاحية:acquisitionVocabularyRecallestrogen