-
1.
ناقد : دالوندی، شراره ؛
مجلة:پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی»بهار 1392 - شماره 26 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 19 إلی 32 )
الکلمات المفتاحية:برنامهریزی درسیبرنامهریزی آموزشیمبانی برنامهریزی درسیمراحل برنامهریزی درسیبرنامة درسی پنهان