• 1.

  رابطه سبکهای یادگیری شناختی (وابسته به زمینه و مستقل از زمینه) و تفکر انتقادی با خودکارآمدی در دانش آموزان

  مؤلف : کدیور، پروین ؛ نعمت طاووسی، محترم ؛ علیزاده، فرح ؛

  مجلة:تحقیقات روانشناختی»بهار 1391 - شماره 13 (‎15 صفحة - من 98 إلی 112 )

  الکلمات المفتاحية:سبک های یادگیریدانش آموزان دبیرستانیباورهای خودکارآمدیتفکرانتقادی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة