• 1.

  مقایسه میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوه کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی

  كاتب مسؤول : بادله، علیرضا ؛ مؤلف : محمودزاده، حامد ؛ کبیری زاده، رضا ؛

  مجلة:پژوهش در برنامه ریزی درسی»زمستان 1398 - شماره 63 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 139 إلی 151 )

  الکلمات المفتاحية:آموزش سنتیآموزش چندرسانه‌ایآموزش معکوسآموزش آزمایشگاهی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة