• 1.

  اثربخشی تدریس مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای آیزنکرافت بر بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ناحیه 1 کرج

  مؤلف : فرهادی ورمرزابادی، شهلا ؛ محمدی نژاد گنجی، علیرضا ؛ كاتب مسؤول : سلیمی، مهتاب ؛

  مجلة:تحقیقات مدیریت آموزشی»تابستان 1399، شماره 44 التصنيف B (Azad University (‎20 صفحة - من 27 إلی 46 )

  الکلمات المفتاحية:تفکر انتقادیاثربخشیتدریسخودکارآمدیالگوی چرخه یادگیری آیزنکرافت

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة