• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی هیجانی و والدگری بارکلی بر بهبود شایستگی اجتماعی، عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری با همبودی کمبود توجه / فزون کنشی

  مؤلف : ویسی، نصرالله ؛ ارجمندنیا، علی اکبر ؛ وکیلی، سمیرا ؛ غلامعلی لواسانی، مسعود ؛

  مجلة:علوم روانشناختی»تابستان (مرداد) 1400 - شماره 101 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 787 إلی 798 )

  الکلمات المفتاحية:ناتوانی های یادگیریشایستگی اجتماعیوالدگری بارکلیراهبردهای خودتنظیمی هیجانیکمبود توجه / فزون کنشی.مشکلات رفتاری

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة