• 1.

  اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کمی، دانش و استدلال سیال در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه های اول و دوم ابتدایی

  مؤلف : حسینی دشت بیاض، غلامحسین ؛ فرنام، علی ؛ كاتب مسؤول : جناابادی، حسین ؛

  مجلة:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»بهمن و اسفند 1398 - شماره 58 ISC (‎7 صفحة - من 25 إلی 31 )

  الکلمات المفتاحية:دانشدانش آموزانناتوانی‌های یادگیریعملکرد اجراییاستدلال سیالاستدلال کمی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة