• 1.

  فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على(طريقة حل المشكلات-مدخل التعليم بالنمذجة-مدخل التعليم البنائي)في تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

  مؤلف : أحمد، سماح عبدالحميد سيلمان ؛ مشرف : البسیونی، محمد سویلم ؛ سالم، محمد محمد ؛

  مجلة:كلية التربية بالفيوم»يوليو 2010 - العدد 8 (‎28 صفحة - من 164 إلی 191 )

  الکلمات المفتاحية:مصرالتحصیل الدراسیالریاضیاتطرق التدریسمهارات التفکیرتدریس الریاضیاتطلاب المدارس المتوسطةطریقة حل المشکلاتالتعلیم بالنمذجةالتعلیم البنائیمیول الطلابالتکفیر الابتکاری

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة