• 1.

  أثر طرائق القراءة والسماع في حفظ النصوص الأدبية والاحتفاظ بها دراسة تجربییة علی تلامیذ الصف الثاني الإعدادي

  مؤلف : درويش، محمد ؛

  مجلة:العربية للبحوث التربوية»السنة 1982، يناير - العدد 1 (‎5 صفحة - من 193 إلی 197 )

  الکلمات المفتاحية:التحصیل الدراسیسوریاالذاکرةالتربیة والتعلیمعلم النفس التربویطرق التدریسالنصوص الادبیةالامتحاناتالفروق الفردیةطلاب المدارس المتوسطةطرق القراءةحفظ النصوص

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة