کلمة المفتاح EFL undergraduates / (7 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Hashemian، Mahmood ؛ Iravani، Mehdi ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2010, volume 2 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 36 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:MetaphorsDiscourse goalsEFL undergraduatesSimilesFigurative devicesMetaphorContext
-
2.
مؤلف : Dabiri، Asma ؛ Rashidi، Naser ؛ Saadat، Mahbobeh ؛ Sahragard، Rahman ؛ Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2016, Volume 7 - Number 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 29 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:careful readingsentence-level comprehensiontext-level comprehensioninter-text level comprehensionEFLIranianAcceptToEFL UNDERGRADUATES
-
3.
مؤلف : Khomeijani Farahani، Ali Akbar ؛ Faryabi، Fatemeh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2016, Volume 3 - Number 2 ISC (20 صفحة - من 111 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:EFL undergraduatesargumentative writing taskplanning conditionspre task planning and no planning
-
4.
مؤلف : Khomeijani Farahani، Ali Akbar ؛ Faryabi، Fatemeh ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer & Autumn 2017 - Number 9 التصنيف A (Azad University/ISC (20 صفحة - من 203 إلی 222 )
الکلمات المفتاحية:self-purificationEFL undergraduatesargumentative writing taskMotivated Strategies forLearning QuestionnaireRegulatory Capacities
-
5.
مؤلف : Toni، Arman ؛ Hassaskhah، Jaleh ؛ Birjandi، Parviz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2017 - Number 21 التصنيف A (Azad University/ISC (42 صفحة - من 184 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:Meta analysisAccuracyfluencyEFL undergraduatesspeaking
-
6.
مؤلف : Najarzadegan، Sahar ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2018, Volume 7 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 1 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)EFL undergraduatescritical thinking (CT)van Dijk’s model
-
7.
مؤلف : Najarzadegan، Sahar ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2022, Volume9 - Number 4 التصنيف الف/ISC (18 صفحة - من 75 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisEFL undergraduatesReading comprehension abilityvan Dijk’s model
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- علمی-پژوهشی (3 مقالة)
- الف (1 مقالة)