-
1.
مؤلف : حسن نیا، علی ؛ نجفی، محمود ؛ محمدرضایی، علی ؛
مجلة:ناتوانی های یادگیری»بهار 1395 - شماره 18 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 122 إلی 144 )
الکلمات المفتاحية:روش آموزش چند حسی فرنالدتدابیر یادیارهااختلال دیکته نویسی