-
1.
كاتب مسؤول : Ghasemizad، Alireza ؛ مؤلف : Mohammadkhani، Kamran ؛ Saadatrad، Fateme ؛
مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2019, Volume 2 - Number 7 التصنيف ب (Ministry of Science (9 صفحة - من 7 إلی 15 )
الکلمات المفتاحية:critical thinkingSelf-efficacymeta-cognitionHigher education students