-
1.
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر حساسیت اضطرابی، خودپنداره و خودکارامدی تحصیلی دانشآموزان دچار نارسانویسی
مؤلف : سلگی، زهرا ؛ ویسی، راضیه ؛
مجلة:روان شناسی کاربردی»زمستان 1397 - شماره 48 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 574 إلی 594 )
الکلمات المفتاحية:خودپندارهحساسیت اضطرابینارسانویسیذهن آگاهیخودکارامدی تحصیلی
-
2.
كاتب مسؤول : مسلمی، دکتر بختیار ؛ مؤلف : چلبیانلو، دکتر غلامرضا ؛ طباطبایی، دکتر سید محمود ؛
مجلة:کودکان استثنایی»پاییز 1401 - شماره 85 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 99 إلی 110 )
الکلمات المفتاحية:نارسانویسیتوجهحافظه کاری دیداری شنیداریتحریک الکتریکی مغزی (tDCS)
-
3.
مؤلف : عیوضی، سیما ؛ یزدانبخش، کامران ؛ كاتب مسؤول : کرمی، جهانگیر ؛
مجلة:روانشناسی شناختی»زمستان 1401 - شماره 34 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 47 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:حافظه فعالنارسانویسیبازداری پاسختوانبخشی شناختی
-
4.
مؤلف : محمدی مولود، سعید ؛ حبیبی، دکتر رامین ؛ كاتب مسؤول : مصرابادی، دکتر جواد ؛
مجلة:کودکان استثنایی»تابستان 1399 - شماره 76 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 115 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:نارساخوانینارسانویسیفراتحلیلمداخلات آموزشی و درمانیاختلال یادگیری ویژهنارسا حساب
-
5.
كاتب مسؤول : یعقوبی، ابوالقاسم ؛ مؤلف : پلنگی، مریم ؛ افضلی، افشین ؛
مجلة:تدریس پژوهی»بهار 1400 - شماره 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 99 إلی 120 )
الکلمات المفتاحية:اعتباریابینارسانویسیاملاءروایی محتواییاختلالات خاص یادگیرینارسانویسآزموندانشآموزانتشخیصنوشتنمؤلفههایحافظهاختلال