-
1.
مؤلف : نجفی پازکی، معصومه ؛
مجلة:تعلیم و تربیت»پاییز 1393 - شماره 119 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 45 إلی 72 )
الکلمات المفتاحية:inferencetext comprehensioneducational interventionconstructivist modelPIRLS