-
1.
مؤلف : نجفی پازکی، معصومه ؛
مجلة:تعلیم و تربیت»پاییز 1393 - شماره 119 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 45 إلی 72 )
الکلمات المفتاحية:inferencetext comprehensioneducational interventionconstructivist modelPIRLS
-
2.
مؤلف : اقدسی، سمانه ؛ کیامنش، علیرضا ؛ مهدوی هزاوه، منصوره ؛ صفرخانی، مریم ؛
مجلة:تعلیم و تربیت»پاییز 1393 - شماره 119 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 93 إلی 120 )
الکلمات المفتاحية:teacherTIMSSclassroomPIRLSstudent interactionsuccessful schools