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مؤلف : AHMADI، Mohammad-Rahim ؛
مجلة:Plume»printemps-été 2019 - Numéro 29 التصنيف ب (Ministry of Science (13 صفحة - من 25 إلی 37 )
الکلمات المفتاحية:interférencesapprentissage du françaisTraduction PédagogiqueTraduction ProfessionnelleCours de TraductionEnseignement de la Traduction