بررسی رابطه رشد اجتماعی با دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه نواحی ۱ و ۲ شهر خرم آباد سال تحصیلی ۹3 -۹2 مقاله

نویسنده: فلاح پور، پریوش ؛ مهرداد، حسین ؛

مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران) زمستان 1396، دوره سوم - شماره 4 (‎23 صفحه - از 35 تا 57 )

کلیدواژه ها: دبیران دلبستگی شغلی رشد اجتماعی خرم آباد

چکیده:

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه رشداجتماعی با دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه ناحیه ١ و ٢ شهر خرم آباد میباشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دبیران دوره دوم متوسطه مدارس دخترانه ناحیه ١ و ٢ شهر خرم آباد استان تشکیل داده اند که با استفاده از فرمول کوکران از جامعه ٧٦٥ نفری دبیران ، تعداد ٢٥٦ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. روش جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های استاندارد رشد اجتماعی رائو (١٩٧٣) و پرسشنامه استاندارد دلبستگی شغلی ادواردز و کیلپاتریک (١٩٨٤) که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بین اعضای جامعه ی آماری توزیع گردیده ، انجام پذیرفته است . براساس نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل استنباطی مشخص شد، رشد اجتماعی در قالب ابعاد (کفایت شخصی، کفایت میان فردی و کفایت اجتماعی) با دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه ناحیه ١ و ٢ شهر خرم آباد ارتباط دارد. نتایج همچنین تاییدکننده نقش تعدیل کننده سن و سابقه ی خدمت بر رابطه ی بین رشد اجتماعی دبیران و میزان دلبستگی شغلی میباشد.

خلاصه ماشینی:

"نتایج بدست آمده جهت بررسی این فرضیه که بین رشد اجتماعی و دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه نواحی 1 و 2 شهرخرم آباد رابطه ی معناداری وجود دارد، با توجه به اطلاعات جدول 5، با استفاده از آزمون اسپیرمن نشان می دهد که در سطح یک درصد آزمون معنی دار است (با توجه به سطح معنی داری مورد نظر در این تحقیق (05/0=α)) و مقدار ضریب همبستگی بدست آمده به غیر از صفر می باشد پس بین دو متغیر ارتباط معنادار وجود دارد و با توجه به اینکه عدد به دست آمده (79/0) مثبت می باشد رابطه بین دو متغیر مستقیم و نسبتا قوی است. -فرضیه جزیی اول بررسی فرضیه جزیی اول که بیان می دارد: بین کفایت شخصی افراد و دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه نواحی 1 و 2 شهر خرم آبادرابطه ی معناداری وجود دارد، با توجه به اطلاعات جدول 6، با استفاده از آزمون اسپیرمن نشان می دهد که در سطح یک درصد آزمون معنی دار است و مقدار ضریب همبستگی بدست آمده بغیر از صفر می باشد پس بین دو متغیر ارتباط معنادار وجود دارد و با توجه به اینکه عدد به دست آمده (59/0) مثبت می‌باشد رابطه بین دو متغیر مستقیم است. - فرضیه جزیی دوم جهت بررسی این فرضیه که بین کفایت میان فردی و دلبستگی شغلی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه نواحی 1 و 2 شهر خرم آباد رابطه ی معناداری وجود دارد، با استفاده از آزمون اسپیرمن نتایج حاصله مطابق جدول 7، نشان می‌دهد که مقدار مثبت همبستگی 69/0 بدلیل کوچکتر بودن سطح معناداری 001/0، از مقدار مفروض (05/0=α)، سبب رد فرض صفر و تائید وجود رابطه ی معنادار و مستقیم بین رشد اجتماعی و میزان دلبستگی شغلی دبیران مورد تحقیق این پژوهش می باشد."

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود