خلاصه ماشینی:
اسلام همان طوری که ابعاد مختلفه دارد، به حسب ابعادی که انسان دارد – اسلام برای انسان آمده است، برای انسانسازی آمده است – علما هم باید ابعاد مختلفه داشته باشند در تعلیم؛ حسب ابعادی که اسلام دارد و حسب ابعادی که انسان دارد؛ البته یک نفر نمیتواند همه این ابعاد را جوابگو باشد؛ لکن یک حوزه مرکب از ده هزار نفر یا حوزههای مرکب از مثلا سی هزار نفر، اینها میتوانند دسته دسته باشند و هر دستهای یک بعدی را اداره بکند، یکی جهات عقلی را، یکی جهات سیاسی را...
»(2) بر این اساس، حضرت امام در مواضع و اقدامات گوناگون، از جمله در وصیتنامه سیاسی – الهی خود در وصیت به حوزههای مقدسه، بر ضرورت اهتمام به علوم عقلی و به ویژه علوم معنوی اسلامی در حوزهها، اینگونه تصریح کرده است: «از بالاترین و والاترین حوزههایی که لازم است به طور همگانی مورد تعلیم و تعلم قرار گیرد، علوم معنوی اسلامی است؛ از قبیل علم اخلاق و تهذیب نفس و سیر و سلوک الی الله – رزقنا الله و ایاکم – که جهاد اکبر میباشد.
حضرت امام در مواضع و اقدامات گوناگون، از جمله در وصیتنامه سیاسی– الهی خود در وصیت به حوزههای مقدسه، بر ضرورت اهتمام به علوم عقلی و به ویژه علوم معنوی اسلامی در حوزهها، اینگونه تصریح کرده است:«از بالاترین و والاترین حوزههایی که لازم است به طور همگانی مورد تعلیم و تعلم قرار گیرد، علوم معنوی اسلامی است؛ از قبیل علم اخلاق و تهذیب نفس و سیر و سلوک الی الله – رزقنا الله و ایاکم – که جهاد اکبر میباشد.