چکیده:
القرآن الكريم كما هو معلوم لا تنقضي عجائبه ،وفيه من المواعظ والآيات ما يغني كل متأمل وباحث في أي مجال من مجالات البحث ،ولا سيما التربوية منها ؛وعليه يلحظ كل قارئ للقرآن الكريم المساحة التي شغلتها القصة مما تدعونا إلى التأمل والتدبر. فليست القصة القرآنية فقط – كما يظن البعض- تسلية للرسول وآله ، ولكن لها أغراضُ كثيرة ،يستشف منها طرق للتربية، وتهذيب ،وتقويم للنفس البشرية. إنُّ عملية التعمق في القرآن الكريم، ودراسته دراسة واعية يبرهن ويثبت بما لا يدع مجال للشك أن الإسلام يواكب تطورات الحياة وتبدّلات الزمان، والقصة القرآنية من أهم الوسائل التي استخدمها الإسلام – فضلاً عن تطورات الحياة – لتغذية العقول ،وتهذيب النفوس ،فضلاً عن ،الترويح المنشود والهادف، فهي تفتح مغاليق العقول عندما تتعايش مع الأحداث التي يسردها الكتاب العزيز ، كوّن القصة القرآنية من أهم أبواب البيان القرآني ،حاكية عن التوحيد والوعد والوعيد، مروراً بالفضائل و الأخلاق والسلوك والتشريع. فدراسة القصة القرآنية في بيانها وبرهانها بما تحمل من وصايا الله وقصص الأنبياء والرسل ،تٌلقي بظلالها على النشء الجديد سلوكاً وعملاً وأخلاقاً. فهدف الدراسة يعرّف بأثر القصة الطاغي على وجدان التلميذ ، مما يلقي بظلاله على إدراك المنظومة القيمية والأخلاقية ،دون صعوبات وبأسلوب مشوق وممتع دون الإخلال بالمقررات من (حفظ - حديث – عقائد – سيرة ) والسعي لإيجاد محتوى متناغم للصفوف الأولية يكون الهدف الرئيس التأثير في سلوك التلميذ ،وربطه بدينه وانعكاس ما موجود من قصص دينية وأخلاقية لإضفاء التميز عن الدروس الأخرى. وعليه، فالوقوف على أهمية الدراسة ينصب من ناحية أن القصة القرآنية أهم الأساليب الحديثة ،ولاسيما للصفوف الأولية لما لها من عميق الأثر في خلق عنصر جذب داخل الصف يختلف عن الدروس الأخرى ،فضلاً عن ذلك إعمال الخيال لدى التلميذ من خلال تصور الأحداث في الماضي ليتقمص الدور الإيجابي من كل ما يدور وبذلك يتم لعب الأدوار بطريقة بسيطة دون فرض أسلوب الأمر والنهي بل بحب الشخصيات الصالحة وتمني أن يكون جزء في الأحداث التي سعت لخدمة البشر وهنا يكمن أثر القصة في إفهام التلميذ بأن الأحداث تتكرر، وهنا ينبغي علينا أن نكون فاعلين كما كانوا الذين سبقونا في خدمة البشرية بأسرها. لذلك، سنعتمد على المنهج الوصفي( دراسة نظرية) بعد بيان القصة – ماهيتها – وكما مبين في ثبت المحتويات، ثم الاستفادة من الموروث الإسلامي لاسيما ،الكتب التي تتحدث عن أسباب النزول وعلى شروح الأحاديث وكذلك كتب السيرة النبوية التي تتحدث عن سيرة الأنبياء والصالحين. فكانت هذه الدراسة في مقدمة وثلاثة فصول ،الفصل الأول والثاني فيه ثلاثة مباحث والفصل الثالث يتضمن خمس مباحث لمنهجية البحث.
Koran as is well known does not expire wonders and its sermons and verses sings every meditator and researcher in any field of research, especially educational ones; and he noticed every reader of the Koran area occupied by the story, which invites us to meditation and reflectionIt is not only Quranic stories - as is thought pesos into amusement of the Prophet and his family, but it has many purposes including transpires ways of raising awareness and likes to look at the depths of the human psyche. The depth in Islamic thought process, study and conscious study demonstrates and proves beyond a shadow of a doubt that Islam keep pace with the developments of life and alterations decade, the Koranic story of the most important methods used by Islam - in spite of the developments of life - to feed the minds and refinement of the soul, as well as the desired and purposeful recreation are open bars of inspiration when coexist with the events told by Aziz book, the fact that the Koranic story of the main doors of the Quranic statement, gramophone for standardization and promises and warnings through the virtues and morality, behavior and legislationThe study of Quranic stories in his statement and his proof of what holds the commandments of God and the stories of the prophets and apostles, cast a shadow over the new young people behavior and work and manners.The goal of the study known as the effect of the dominant story on the conscience of the pupil, which cast a shadow over the realization value system and moral, without difficulty and in a manner interesting and fun, without prejudice to the decisions of the (Remember - talk - dogmas - biography) and the quest for a harmonious content of initial grades main goal is to influence the behavior of the pupil , linking overweight and a reflection of what is moral and religious stories to impart excellence for other lessonsThus Vaelloukov the importance of the study focused on the one hand that the Koranic story of the most modern methods, especially the primary grades because of its profound impact in creating a magnet in the classroom is different from other lessons, as well as the realization of the imagination the student through the perception of events in the past to assume the positive role of everything that goes on and it is played roles in a simple manner without imposing a style and forbidding, but the love of good characters and it wished to be a part in the events that have sought to serve the people and here lies the impact of the story in explaining to the student that the events are repeated, and here we should let actors as they who have gone before us in human entire service. Therefore, we will adopt a descriptive approach (theoretical study) after the statement of the story - what it is - as shown in the proven content _ and then take advantage of the Islamic heritage, especially books that talk about the reasons to get off and on the Commentary on Hadeeth and also wrote the Prophet's biography that talk about the biography of the prophets and the righteous. This study was at the forefront of the three chapters, the first chapter and the second contains three sections and chapter III includes five demands to the research methodology.