چکیده:
ملخص هدفت الدراسة إلی الکشف عن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبیقیة نحو استخدام أعضاء هیئة التدریس لإستراتیجیة التعلیم المتمازج فی تدریس المساقات الجامعیة، وتکونت عینة الدراسة من (90) طالباً وطالبة تم اختیارهم بطریقة العینة المتوافرة ومن الذین درسوا بإستراتیجیة التعلیم المتمازج، ولجمع المعلومات المیدانیة لهذه الدراسة تم استخدام أداة المقابلة المقننة بعد التأکد من صدقها. وللإجابة عن سؤال الدراسة تم حساب التکرارات والنسب المئویة لعینة الدراسة الکلیة. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبیقیة نحو استخدام أعضاء هیئة التدریس لإستراتیجیة التعلیم المتمازج فی تدریس المساقات الجامعیة اتجاهات ایجابیة، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام أعضاء هیئة التدریس فی الجامعات لاستراتیجة التعلیم المتمازج أثناء تدریسهم للمساقات الجامعیة.
Abstract:
This study aimed at examining students’ attitudes at Al- Balqa'a
Applied University towards the use of Blended learning strategy by their
faculty members in teaching university courses. The study sample consisted
of (90) students who were selected according to the use of the available
sample method. The data of the present study were collected through
interviewing the subjects . Frequencies and percentages of the responses of
the subjects were computed to answer the question of the study. Results
showed that Al- Balqa Applied University students’ have positive attitudes
towards the use of their faculty members to blended learning strategy in
teaching university courses, and it is recommended that all faculty members
at universities should implement blended learning strategy in their teaching.