چکیده:
این پژوهش به بررسی تاثیر ابزارهای یادگیری دیجیتال بر انگیزه مشارکت دانشآموزان در محیطهای آموزشی میپردازد. از طریق بررسی جامع ادبیات موجود، این تحقیق به بررسی این موضوع میپردازد که چگونه ادغام فناوری بر تعامل و اشتیاق دانشآموزان برای یادگیری تاثیر میگذارد. یافتهها نشان میدهد که ابزارهای یادگیری دیجیتالی پتانسیل افزایش مشارکت دانشآموزان را با ارائه تجربیات یادگیری تعاملی و فراگیر دارند. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل نشان می دهد که فناوری می تواند به طور مثبت بر سطوح انگیزه دانش آموزان از طریق ویژگی هایی مانند گیمیفیکیشن، مسیرهای یادگیری شخصی و مکانیسم های بازخورد بلادرنگ تاثیر بگذارد. با بررسی رابطه بین ابزارهای دیجیتال و مشارکت دانشآموز، این مطالعه به درک عمیقتر نقش فناوری در شکلدهی شیوههای آموزشی مدرن کمک میکند و بینشهایی را برای مربیانی که به دنبال استفاده موثر از منابع دیجیتال برای بهبود نتایج دانشآموز هستند، ارائه میدهد.