رسالة الشهر: إلی معالی وزیر المعارف خبر و گزارش

"فقد سرنا أن نراه فی اجتماعة مع نظار المدارس الثانویة یتحدث معهم عن هذه‌ الطرق،و یطلب الیهم ان یمدوه باقتراحاتهم فی هذا الشأن،و یقول: «اننی مستعد لأن التی جمیع طلبات النظار بالکتب متخطیا فی ذلک النظام المعقد للاختیار و الشراء،و عاملا علی سرعة اجابة هذه الطلبات» و هذا الاتجاه الذی یتجه الیه معالی وزیر المعارف فی نشاطه لخدمة الثقافة،و توسیع نطاقها، و عدم الاقتصار فی نشر الحرکة الفکریة علی جهة معینة هو من اهم واجبات وزارة المعارف، خصوصا و قد سارت الوزارة فی اختیار الکتب و شرائها علی نظام قدیم لا یتمشی مع روح‌ العصر،و لا یحقق الفائدة المرجوة من نشر الثقافة بین الطلاب و توسیع اذهانهم،و تشویقهم‌ الی القراءة و لا ریب فی ان تشجیع التألیف بعمل مباریات فی موضوعات علمیة و ادبیة هامة مما یزید رغبة الشباب فی الاطلاع،و یشوقهم الی کثرة القراءة و یحبب الیهم العمل و الاجتهاد للتبریز، و یبعث علی اکتشاف المواهب المهملة و النبوغ المدفون غیر اننا نود ان یقترن هذا النشاط الجدید بنشاط آخر فی ناحیة لا تقل أهمیة عن تألیف‌ الکتب الجدیدة،تلک هی العنایة بآثار رجال النهضة العلمیة و الأدبیة فی مصر،و نشرها بین‌ الجیل الجدید،و حفظها للاجیال القادمة،فدیوان محمد سامی باشا البارودی مثلا لم یطبع‌ منه حتی الآن الا نصفه،و له قصة غریبة لا بأس بعرضها فقد شاء آل البارودی أن یطبعوا دیوان عمیدهم العظیم،سنة 5191،فعهدوا فی شرحه‌ الی شارح نقل«لسان العرب»علی کل بیت من أبیاته حتی استنفد تسعین فی المائة من‌ الورق فی الشرح."