رابطه بین شادکامی، خودشکوفایی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی با دوگانگی جنسی در دانشجویان دختر و پسر واحد علوم و تحقیقات مرکز اهواز مقاله

نویسنده: عسگری، پرویز ؛ احدی، حسن ؛ مظاهری، محمد مهدی ؛ عنایتی، میرصلاح الدین ؛ حیدرئی، علیرضا ؛

دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی پاییز 1386 - شماره 33 ISC (‎22 صفحه - از 95 تا 116 )

کلیدواژه ها: عملکرد تحصیلی دوگانگی جنسی شادکامی خودشکوفایی سلامت روانی سلامت روان دانشجویان سلامت روان و عملکرد تحصیلی

چکیده:

در این پژوهش رابطهء متغیرهای شادکامی،خودشکوفایی،سلامت روان و عملکرد تحصیلی با دوگانگی جنسی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی واحد علوم و تحقیقات‌ مرکز اهواز بررسی شده است.روش پژوهش از نوع همبستگی است.به‌منظور دستیابی‌ به اهداف پژوهش از بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم و تحقیقات مرکز اهواز 373 نفر(185 پسر و 188 دختر)با روش تصادفی ساده انتخاب شدند.برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.با توجه به نتایج به دست آمده بین متغیرهای شادکامی و دوگانگی جنسی،بین شادکامی و خودشکوفایی،بین شادکامی و سلامت روان،بین خودشکوفایی و سلامت روان روابط معناداری به دست آمد(p>0/001)ولی بین عملکرد تحصیلی با دوگانگی جنسی،بین شادکامی با عملکرد تحصیلی ،خودشکوفایی با عملکرد تحصیلی و سلامت روان با عملکرد تحصیلی رابطه معناداری مشاهده نگردید(p>0/001)در ضمن روابط بین متغیرها با توجه به تفکیک جنسیت مورد بررسی قرار گرفت که با توجه به نتایج به دست آمده بین شادکامی و دوگانگی جنسی در دانشجویان پسر رابطه معناداری مشاهده نگردید(p>0/001).ولی بین شادکامی و دوگانگی جنسی در دختران رابطه معناداری مشاهده گردید(p>0/001).همچنین بین سلامت روان و دوگانگی جنسی و خودشکوفایی و دوگانگی جنسی و نیز بین عملکرد تحصیلی و دوگانگی جنسی در دختران و پسران به تفکیک جنسیت رابطه معناداری مشاهده نگردید(p>0/001).از سوی دیگر بین شادکامی و خودشکوفایی و نیز بین شادکامی و سلامت روان و بین خودشکوفایی و سلامت روان هم در دختران و هم در پسران رابطه معناداری مشاهده نگردید(p>0/001).ولی بین شادکامی و عملکرد تحصیلی،بین خودشکوفایی و عملکرد تحصیلی و نیز بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی هم در دختران و هم در پسران رابطه معناداری مشاهده نگردید(p>0/001).

خلاصه ماشینی:

"هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطهء بین متغیرهای دوگانگی جنسی،سلامت‌ روانی،عملکرد تحصیلی و خودشکوفایی است،لذا با توجه به این هدف،فرضیه‌های‌ پژوهش عبارت‌اند از: فرضیهء اول:بین شادکامی و دوگانگی جنسی در دانشجویان دختر و پسر رابطهء معنادار وجود دارد. جدول 3-ضرایب همبستگی بین سلامت روان و دوگانگی جنسی دانشجویان‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) نتایج به دست آمده در ارتباط با این فرضیه در جدول 3 نشان می‌دهد که بین‌ سلامت روان و دوگانگی جنسی کل دانشجویان رابطهء مثبت معناداری وجود دارد (0/1000 P و 0/91 r)یعنی با افزایش سلامت روان دوگانگی جنسی دانشجویان‌ نیز افزایش یافته است و برعکس. جدول 4-ضرایب همبستگی بین خودشکوفایی و دوگانگی جنسی دانشجویان‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) همان‌طور که در جدول 4 نشان داده شده است بین خودشکوفایی و دوگانگی‌ جنسی کل دانشجویان رابطهء مثبت معناداری وجود دارد(0/830 P و 0/11 r). جدول 7-ضرایب همبستگی ساده بین شادکامی و سلامت روان دانشجویان‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) همان‌طور که در جدول 7 نشان داده شده است بین شادکامی و سلامت روان کل‌ دانشجویان رابطهء مثبت معناداری وجود دارد(0/1000 P و 0/45 r). جدول 9-ضرایب همبستگی ساده بین خودشکوفایی و سلامت روان دانشجویان‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) همان‌طور که در جدول 9 مشاهده می‌شود بین خودشکوفایی و سلامت روان‌ کل دانشجویان رابطهء مثبت معناداری وجود دارد(0/1000 P و 0/36 r). جدول 11-ضرایب همبستگی ساده بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانشجویان‌ (به تصویر صفحه مراجعه شود) همان‌طور که در جدول 11 مشاهده می‌شود بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی‌ کل دانشجویان رابطهء منفی معناداری وجود ندارد(0/704 P و 0/40- r)."

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود