• 1.

  تأثیر آموزش چند رسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی دانش آموزان در خودمانده

  نویسنده : نوروزی، داریوش ؛ احمد زاده بیانی، احمد ؛ مترجم : آقا براتی، نجمی ؛

  مجله:روانشناسی افراد استثنایی»زمستان 1390 - شماره 4 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 23 تا 52 )

  کلیدواژه ها:اختلال اوتیسمیادگیری و یادداریچندرسانه ایریاضیات پایه پنجم ابتدایییادداریآموزشدانش‌آموزاناوتیسماطلاعات

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط