• 1.

  اثربخشی آموزش گروهی حل مساله شناختی- اجتماعی بر میزان تکانشوری و خودکنترلی دانش‌آموزان زورگو

  نویسنده مسئول : سلیمانی، اسماعیل ؛ نویسنده : حشمتی، رسول ؛ عباداله زاده، آذر ؛

  مجله:پژوهش های نوین روانشناختی»تابستان 1397 - شماره 50 ، الف (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 111 تا 136 )

  کلیدواژه ها:خودکنترلیزورگوییتکانشوریحل مسئله شناختی اجتماعی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

روند انتشار مقاله