• 1.

  مقایسه توانایی سازمان‌دهی زمانی در کودکان دچار اختلال‌های یادگیری و کودکان عادی

  نویسنده : اردلان، نیما ؛ علی‌زاده، حمید ؛ حکیمی‌راد، الهام ؛

  مجله:روان شناسی کاربردی»پاییز 1394 - شماره 35 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎16 صفحه - از 63 تا 78 )

  کلیدواژه ها:شنیداریآزمون ضرب آهنگی استامباکاختلال‌های یادگیریسازمان‌دهی زمانیکودکان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط