• 1.

  The Effect of Story-based, L1 Translation, and Whatsapp Emoticon Puzzle-Solving Techniques on Iranian Intermediate EFL Learners’ Proverb Learning

  نویسنده : Alisaraee، Azam ؛ Tabatabaee Lotfi، Seyyed Abdolmajid ؛ Sarkeshikian، Seyyed Amir Hossein ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2018 - Number 22 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎22 صفحه - از 1 تا 22 )

  کلیدواژه ها:Translationstoryproverbbased techniqueWhatsapp emoticons

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

روند انتشار مقاله