• 1.

  چرخش روش شناختی ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان: مبتنی بر رویکرد عصب پدیدارشناسی

  نویسنده : شرفی، حسین ؛ شعبانی ورکی، دکتر بختیار ؛ عبدخدایی، دکتر محمد سعید ؛ مقیمی، دکتر علی ؛

  مجله:نظریه و عمل در برنامه درسی»پاییز و زمستان 1398، سال هفتم - شماره 14 رتبه ب (وزارت علوم (‎38 صفحه - از 357 تا 394 )

  کلیدواژه ها:ارزشیابی انتگرالروش کمی و کیفینظریه انتگرالتحلیل علی لایه ایعصب پدیدارشناسی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط