• 1.

  واکاوی توانمندی داستان‌ها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی

  نویسنده : رحیمی سه گنبد، نجمه ؛ مشهدی، علی ؛ نویسنده مسئول : پریرخ، مهری ؛

  مجله:پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی»بهار و تابستان 1399، سال دهم - شماره 1 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 254 تا 281 )

  کلیدواژه ها:تحلیل داستانکتاب‌درمانیاختلال نارسایی توجهکنش های اجراییفزون‌کنشی (ADHD)نظریه گسترش یافته بازداری رفتاری بارکلیگروه سنی «الف» و «ب» و «الفب»اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی (ADHD)گروه سنی «الف» و «ب» و «الف/ب»

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط