• 1.

  ارزیابی میزان توجه به فرایند خلاق در دروس عملی رشته ی پرستاری از دیدگاه دانشجویان ‍پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز

  نویسنده : محمودی، فیروز ؛ طهماسب زاده شیخلار، داود ؛ فرج پور بناب، فاطمه ؛

  مجله:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»آذر و دی 1400، دوره چهاردهم - شماره 5 ISC (‎9 صفحه - از 251 تا 259 )

  کلیدواژه ها:آموزش پرستاریفرایند خلاقبرنامه های درسی عملی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط