• 1.

  نقش ابعاد سبک تدریس ادراک شده در پیش‌بینی توانمندسازی روانشناختی و پیوند با مدرسه دانش‌آموزان

  نویسنده : علی صوفی، حمید ؛ پورقاز، عبدالوهاب ؛ نویسنده مسئول : مرزیه، افسانه ؛

  مجله:مطالعات روانشناسی تربیتی»پاییز 1401 - شماره 47 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎12 صفحه - از 86 تا 97 )

  کلیدواژه ها:توانمندسازی روانشناختیپیوند با مدرسهابعاد سبک تدریسدانش‌آموزان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط